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疫情后,成绩靠后的学生挖的坑有多大?老师惊讶,家长却意识不到

随着疫情稳定,学校逐渐开学。家中的心终于放下来了。而教师的的心却开始波澜起伏。开学考试时老师就被惊到了。有个班前10名有两个数学、英语不及格,可以说是爆了一个冷门。排名在中下的学生成绩普遍徘徊在二三十分,让人操心。出问题的人数和以前比实在太多了。这次疫情有学生居然就没怎么学,算是给自己挖了一个大坑,而如果不及时填好这个坑,以后基本就爬不出来。随着新课的推进,这种感觉越来越明显。作为一线老师,我给大家梳理一下我的心情变化。以及背后所存在的严重问题。

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1开学就开始心情波澜起伏

惊:入学考试就吓到我了,前10名的学生、英语居然只考了30分。和家长沟通了以后才知道孩子把时间都给了某著名游戏了。成绩排在中下的学生,他们二三十分的成绩让我心中一凉。因为英语考试即使抓阄,也有25%的正确率。他们吃20多分和零分几乎没什么差别。

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气:考试之后,我想学生总会被自己的成绩所震惊,进而有所触动,开始努力学习。但是后三排学生上课趴在桌子上,下课和同学聚在一起讨论游戏攻略。这真的是让我暴跳如雷。随后我组织一次突击大搜查,从宿舍里搜出了5部手机。我真的是感觉自己是皇上不急太监急。

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急:没有办法,我只能在家长群里特意强调学生如果有个别(全部)科目瘸腿的话,希望家长引起重视,及时想办法。结果反应寥寥。

心焦:每次看到这一部分学生的学习状态,我都是相当心焦。和不同年级的同课老师经过沟通,我发现他们的情况也大同小异。这也就意味着学生如果不能及时把自己的坑填好。不仅会影响到这一学期,也会影响到下一学年。

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2学习的规律,家长需要明白

简单来说,学习其实就是当日事当日毕。有不少家长不太清楚,在这里我具体也解释一下。老师对学生最基础的要求就是当日事当日毕,具体来说就是学生在老师上课的时候认真听讲学习知识点,下课认真学习作业,及时巩固工作。知识点及时询问老师或者其他方式解决。但是一些学习程度差的学生恰恰是上课不认真,下课作业抄一抄。平时他们给自己挖坑。但坑毕竟比较小的,还好补。但这次网课已经讲了几乎一半的知识点,有些学生却几乎没听过课,这挖的坑实在是太大了。

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按照学校的安排,来校以后继续讲新课。对于以前所讲的科目,学校说好随后复习。但是我觉得对于学生的影响不小。一方面,他们长时间不听课,很难进入状态。另一方面,经过沟通了解,这部分学生认为老师讲课进度太快了。但学校时间安排已经制定,在一个60人的班级中,我只有尽可能照顾他们的进度,但是即使这样他们依旧觉得太快了。

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虽然学校说的是暑假会延期,但是又能延期几天呢?很多学校都没有空调。学期结束的六七月份,炎热的天气会让学生在宿舍睡不好,白天心浮气躁。能够真正投入到学习中的,真的是很了不起。我只能再次提醒家长注意这种情况。

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佩弦教育语:

有的人说,我为什么不直接在家长群里说出来,一方面是长时间和家长沟通,我发现一些家长认为教育就是教师的事情,对于学生的具体情况以及需求,并不是太在意,只是在学生考试成绩差的时候说一些牢骚话。更重要的是,如果我提醒家长把坑补上,很可能会被人贴上诱导家长上辅导班的嫌疑。虽然我是在乡里寄宿初中工作,星期天回市区休息,但是当下的舆论环境真的是慎重为好。我发现的情况,相信很多老师也发现了,他们之所以没有说,很可能是因为这方面的考虑。

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