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你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

你们都是看了今天主文千妈絮絮叨过来的吗?

没看的,建议刷完这篇,收藏清单后,回头再看看。

在主文《助娃大量识字or其实没啥用?今天我们来把指读说清楚》里,我说了很多孩子不肯指读,不是孩子有问题,是大人书没选对。

指读不同阶段,用不同绘本。

书用对了,效果事半功倍;

书没用对,甭说大量识字了,孩子肯不肯指读都是个问题。

我结合六年陪读经验,梳理出了指读分阶段书单。

书单里的书,不仅符合孩子不同阶段的指读需求,本身也是绘本界里好评如潮的“优质选手”,很适合囤回家。

需要说明的是,这份书单肯定不是最全的。

我陪千寻读过的绘本超过5000本,指读过的也很多,只能挑一部分分享出来,毕竟篇幅有限,太多也担心大家一时看不过来。

当然,看完不过瘾的爸妈也可以在留言区吐槽,你们“吐”得越大声,我越容易听见,才会麻溜地码字,分享更多好书!

指读分阶段绘本清单

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

01

指读1阶段

请问指读1阶段书单,针对什么样的孩子?

主要针对刚开始指读的孩子,或者不肯指读,指读有困难的孩子。

指读1阶段的书有什么特点呢?

指读1阶段的书需要具备两个特点:

1.图多字少,且图与文字联系比较紧密,孩子可以根据插图猜文字内容,降低指读难度。

2.文字朗朗上口并富有趣味,有重复文字便于记忆。

指读1阶段推荐书目

《和甘伯伯去游河》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:约翰.伯宁罕【英】

出版社: 河北教育出版社适读年龄:2-6岁

一句话推荐:

文字、情节简单,句式重复率高

千妈导读:

这是一个教会孩子规则意识的故事。

有一天,甘伯伯撑船去游河,遇到两个小孩和很多动物们,甘伯伯要大家在船上守规矩,结果大家都不守规矩,船就翻了。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

故事给孩子们展示了不遵守规则的后果,但丝毫没有说教的感觉。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

本书文字少,情节简单,好几页都是相同剧情,使用相似句式,语言重复率高。

很适合刚指读的孩子,容易把文字和画面对应起来,并区分字词和字词之间的区别,从而对“识字”产生兴趣。

《一园青菜成了精》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:周翔【中国】

出版社:明天出版社

适读年龄:3-6岁

一句话推荐:

朗朗上口,文字画面感强,容易记忆

千妈导读:

本书由北方童谣改编而成,菜园里的青菜演了一出大戏,非常有童趣。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

画面巧妙融入了中国元素,画风似承袭徐渭、齐白石,线条的表情丰富、力道十足,让平常读多了国外绘本的孩子感受中国传统文化,培养文化自信。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

因为原本就是童谣改编,书中文字都朗朗上口,比如“出了城门往正东,一园青菜绿葱葱”,是不是很有韵律感?

一般小朋友多读几遍就能背出来,加上图文联系紧密,对孩子来说“读”的难度降低不少,适合低龄孩子指读。

《耗子大爷在家吗?》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:周翔【中国】

出版社:明天出版社

适读年龄:2-6岁

一句话推荐:

语言重复度高,拟声词多,生动易读

千妈导读:

和《一园青菜成了精》一样,本书也是改编自北方童谣,读起来郎朗上口,以一问一答的形式,展现了猫与老鼠一家的互动,如同《猫和老鼠》动画片再现,孩子超爱!

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

这是千寻很喜欢的一本书,我们常常一人扮演耗子妈妈,一人扮演猫,一问一答。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

书中语言的重复度高,猫每次问的都是一个问题,耗子妈妈回答的句式也一样,非常适合低龄孩子自主指读。

虽然句式简单,内容却非常生动,一是图文配合好,整个故事显得跌宕起伏;二是拟声词多,增加了动感,符合孩子喜好。

《萝卜逃跑了》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:弗朗索尼.莫万【法】

出版社:长江少年儿童出版社。

适读年龄:3-6岁

一句话推荐:

语句有节奏感,情节易理解

千妈导读:

农夫要来拔萝卜啦!小萝卜想要逃走,于是开始了一路惊险刺激的大冒险之旅,途中遇到了很多蔬菜,最后他们逃走了吗?

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

这本书语句很有节奏感,巧妙融入了蔬菜的特点,和生活比较贴近,孩子容易理解,刚开始指读的孩子也不会觉得有难度。

《酷阿婆的魔法口袋》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:昆汀.布莱克【英】

出版社:连环画出版社

适读年龄:3-6岁

一句话推荐:

符合孩子想象,语句郎朗上口

千妈导读:

孩子都有一个爱他们的奶奶或姥姥,读这个故事会很有亲切感。

故事里的酷阿婆有件魔法外套,外套上有无数个魔法口袋,每个口袋里都装着各种各样、异想天开的东西,孩子的想象力也随着书中文字开始飞扬。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

这本书图文联系紧密,文字朗朗上口。

比如:

还有一个口袋里,放的全是花手帕,免得有人打喷嚏,却找不到地方擦。这个口袋装雨伞,不怕风雨来捣乱……云开日出多欢畅!

一口气就读下来了,对低龄孩子来说,指读难度不高。

另外,书中还有很多数量词,可供孩子学习数数:一个两个三四个,五六七八九十个,千个万个无数个。

《一个人上厕所》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:织田真一郎【日】

出版社:成都时代出版社

适读年龄:2-5岁

一句话推荐:

语气助词多,情节贴近生活

千妈导读:

每个孩子都有过害怕一个人上厕所的时候,这个故事能很好的帮助他们。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

本书文字少且语气助词多,句式多为对话,适合大人和孩子一起表演,有助于大人进行引导性指读。

《哇--呜!》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:特.弗里曼【英】

出版社:新世纪出版社

适读年龄:2-5岁

一句话推荐:

适合用表演引导孩子指读

千妈导读:

这是一个简单的故事,故事里的小女孩随着心情变成了一个个不同的动物:

有起床气的小狮子、淘气捣乱的小猴子……书中描述的母女间特有的爱与快乐,能促进亲子关系。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

变成不同的动物的情节,超级契合小朋友的幻想,千寻读的时候会像小女孩一样模仿各种动物,十分有趣。

家长在引导指读的时候也可以加入表演元素,因为文字少,可以让孩子来指读,家长来演,然后交换角色,把指读变成有趣的游戏!

02

指读2阶段

请问指读2阶段书单,针对什么样的孩子?

主要针对已经熟悉指读模式,准备借指读大量识字的孩子。

指读2阶段的书有什么特点呢?

指读2阶段的书需要具备两个特点:

1.相对1阶段文字更多,文字的复杂度更高。

2.包含大量与孩子日常生活贴近的高频字、词。

指读2阶段推荐书目

《凯,能行!》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:埃蒂特.施莱本.维克【德】

出版社:长江少年儿童出版社

适读年龄:3-6岁

一句话推荐:

学会生活类高频字词

千妈导读:

小男孩凯经常做错事,走路会摔跤,穿衣服也颠三倒四的,总是被妈妈批评。

在凯感到自卑的时候,出现了一只神秘的大灰猫。它鼓励凯,在凯每有进步时夸奖他……渐渐地,凯发现自己并不是那么糟糕。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

故事里,凯遇到的麻烦事,是每个孩子都会经历的成长过程。

“穿衣、吃饭、走路”,都是小朋友的日常,千寻通过这个故事,学会了很多生活类的高频字词:

内衣、长筒袜、牛仔裤、外裤、毛衣、夹克围巾、手套、帽子、皮靴、拖鞋(鞋的种类)

《我爱洗澡》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:林明子【日】

出版社:南海出版公司

适读年龄:3-6岁

一句话推荐:

学会与洗澡有关的高频字词

千妈导读:

这是一部让孩子爱上洗澡的想象力杰作,曾获得日本产经儿童出版文化奖美术奖。

男孩阿真的洗澡经历不同寻常,大海龟、企鹅甚至鲸鱼都莫名其妙地出现在了浴室里,阿真和大伙儿一起洗了个热热闹闹的澡。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

洗澡是孩子几乎每天都会做的事。我观察过千寻洗澡,和阿真一样,各种小玩偶在浴缸上摆成一排,口中念念有词,沉浸在幻想世界里。

因为契合所以热爱,是这本书吸引孩子的秘密。

反复阅读中,孩子学会了与洗澡相关的高频字词:

洗、洗澡(还可以洗什么呢?引导孩子想一想,组不同的词)

浴室、浴缸、毛巾、肥皂、香皂、淋浴......

还有一些形容词和拟声词---热气腾腾、哗啦、啪嗒......

《红色最棒》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:凯西.斯蒂森【加】

出版社:21世纪出版社

适读年龄:3-6岁

一句话推荐:

学会与颜色有关的高频字词

千妈导读:

凯利只喜欢红色,她喜欢红袜子、红夹克......一切红色的东西。可凯利妈妈总是想让凯利用其它颜色的东西。

类似的场景是不是也曾出现在你的生活中呢?孩子执着于看似平常的生活细节,而大人总是执着于改变他们......

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

颜色认知的绘本有很多,我独独偏爱这一本,因为它的插画简洁明快,底色干净,文字介绍的颜色就会很突出,孩子很容易辨识。

千寻通过这个故事,学会了很多与颜色有关的高频字词:

红、白、蓝、棕、黄、绿、粉、橙......

同时,绘本中出现了和服饰有关的词汇,这就相当于将前面推荐的《凯,能行!》中的服饰词汇又复习了一次,加深了记忆。

读完后,你还可以和孩子玩“颜色认知”的小游戏:

准备些颜色词汇的字卡、白色A4纸、水彩笔或马克笔,大人用不同颜色的笔画一样东西,鼓励孩子找出和颜色匹配的字卡。

《我和你》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:吉纳维芙·科特【加】

出版社:北京联合出版公司

适读年龄:2-6岁

一句话推荐:

学会自我认知有关的高频字词

千妈导读:

这是一个有趣的自我认知故事。

小白兔和小粉猪是好朋友,两个好朋友把自己打扮成对方的模样。当他们发现“你看起来就像我,我看起来就像你”,但“我还是比较喜欢原来的你”时,终于了解到,每个人都是独一无二的!

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

2-6岁,正是孩子自我认知萌芽的阶段。

借由故事中小白兔和小粉猪的观察,可以引导学习与自我认知相关的高频字词:

我、你

身体部位的名词--耳朵、尾巴、鼻子、脚指头(可延伸出更多身体部位,眼睛、嘴巴、屁股、手、腿等)

形容词--长和短、大和小、松软和结实(可延伸出更多反义词,比如高和矮,胖和瘦等)

《我爸爸》、《我妈妈》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:安东尼.布朗【英】

出版社:河北教育出版社

适读年龄:3-6岁

一句话推荐:

学会家庭生活相关的高频词

千妈导读:

曾获得国际安徒生大奖,英国《妇女界》评论它: “全天下的父母和孩子都会爱上它。”

直到现在,这两本书也是很多家庭绘本的“c位担当”。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

与《我和你》相似,前者是结合孩子对自己的观察,学习身体部位词汇。

这两本书是结合孩子对爸爸妈妈的观察,虽然语句简单,但词汇很丰富,涉及了生活中的各个方面:

猩猩、河马、猫头鹰、大灰狼、犀牛、猫咪……是孩子们感兴趣的动物词汇。

还涉及到了职业相关的词汇:舞蹈家、歌唱家、厨师、画家、特技演员……

《大大的熊,小小的椅子》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:利兹.博伊德【美】

出版社:接力出版社

适读年龄:2-5岁

一句话推荐:

学会高频反义词

千妈导读:

这是一本教孩子大小概念的认知书,曾荣获《纽约时报》儿童图画书奖。作者采撷生活中随处可见的“大”和“小”,以新奇有趣的方式呈现在同一幅画面中。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

第一次在书店看到,我就被它的插画吸引了,黑白灰+耀眼的红,极具设计感的“剪纸”画法,营造出了清新简洁地视觉美感。

刚开始,买来是为了培养千寻的美感,共读几次后我发现,这本书的价值远不止于此。

它还可以用来引导孩子学习“相对概念”,掌握高频反义词。

读完故事后,我们可以和孩子延伸一些反义词练习,比如:

高、矮(模仿绘本中的句式,练习造句:高高的楼房,矮矮的我)

胖、瘦(胖胖的爸爸,瘦瘦的妈妈)

长、短(长长的尺子,短短的铅笔)

多、少(我盘子里的菜很多,爸爸盘子里的菜很少)

轻、重(轻轻的小兔子,重重的大狮子)

03

请问指读3阶段书单,针对什么样的孩子?

主要针对已具备一定词汇量,计划或已经开始自主阅读的孩子。

请问指读1阶段书单,针对什么样的孩子?

指读3阶段的书需要具备两个特点:

1.文字上增加了文学性的语言描述,提升大语文能力。

2.图文联系减弱,孩子不能根据图猜出文字内容,插图只作为阅读辅助。”

指读3阶段推荐书目

《从百草园到三味书屋》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:鲁迅

出版社:连环画出版社

适读年龄:6-10岁

一句话推荐:

小学课文绘本,为语文学习做准备

千妈导读:

《从百草园到三味书屋》是一篇描写鲁迅童年生活的散文。这篇文章是小学课本的选段,鲁迅先生用诗意的笔触描绘了妙趣横生的童年生活,为孩子语文学习做准备,是不错的选择。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

本书插图作为辅助,并不能完全表达文字内容,文字比较复杂。出现了很多“高级词汇”:人迹罕至、人声鼎沸、高枕而卧、渊博等等。

句式上出现了“有……,有……,有……”的排比句。

同时这篇散文“半文言、半白话”,对孩子来说有一定的挑战。

对指读高阶的孩子来说,能有效提高其自主阅读能力,对小学语文学习,也有很好的引导作用。

《我家宠物是条龙》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:玛格丽特·梅喜【新西兰】出版社:连环画出版社

适度年龄:4-8岁

一句话推荐:

故事引人入胜,符合孩子心理

千妈导读:

本书作者玛格丽特·梅喜是国际安徒生奖文学奖获奖作家,插画作者海伦·奥克森伯里先后七次获得凯特·格林纳威大奖,他们共同创作了这部优秀的作品。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

本书文字比较多,但是孩子读起来不会吃力,因为故事真的非常、非常引人入胜。

千寻第一次读就被书中故事吸引了:养条龙在家里当宠物,太奇妙了,她很长一段时间都超级羡慕奥兰多一家人。

这本书的语言丰富而优美,特别是对人物刻画细腻:白先生买回小龙时的得意眼神、奥兰多睁大眼睛望着小猫的惊讶目光……对孩子提高语言丰富性很有帮助!

《两只坏蚂蚁》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:克里斯.范奥尔伯格【美】

出版社:河北教育出版社

适读年龄:4-8岁

一句话推荐:

有一定的科普性质,还有丰富的描述性语言

千妈导读:

这本书带有一定的科普性质,符合4-8岁年龄段孩子探索的需要。它用孩子喜欢的探险故事的形式,介绍了蚂蚁王国的构成和特性。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

故事里充满丰富的描述性语言和优美的句子,比如:

不安地聆听(比听更进阶的词)、蟋蟀的叫声,在森林里回荡,像是远方传来的雷鸣;冰凉的大水珠出奇不意地滴在蚂蚁身上……刺眼的青光霎时闪过森林……呼啸而过,截然不同,翻天覆地,伤痕累累、头晕目眩等。

《一粒种子的旅行》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:安妮.默勒【德】

出版社:南海出版社

适读年龄:3-8岁

一句话推荐:

图文优美的科普绘本,提高孩子nonfiction阅读兴趣

千妈导读:

很美的一本科普绘本,介绍了植物的种种“旅行”手段,老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……书中描绘了种子旅行的种种奇妙的方法,让人大开眼界。

文字较复杂,但可读性很强,家长还可以配合思维导图流程图来帮助孩子理解种子的旅程。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

另外值得一提的是插图,图文没有直接对应,却是文字的有效补充,大量运用拼贴手法,让画面既充满艺术感,又深具真实感。

如果你计划让孩子尝试些nonfiction阅读,这本书会是个不错的开始!

《荷塘月色》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:朱自清【中国】

出版社:连环画出版社

适读年龄:6-12岁

一句话推荐:

名作改编的绘本,语句优美适合朗读,有益语文学习。

千妈导读:

《荷塘月色》是朱自清先生的散文名篇,入选各种版本的语文课本,历来为广大师生所喜爱,也是我们中国人十分喜爱的美文佳作。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

文章用词精美,适合朗读,节奏性和画面感很强,可以用作孩子指读高阶自主流畅性阅读的练习,对孩子语文学习也很有帮助。

另外,这本书的插画作者是当代画家和诗人徐一文,水墨画风具有强烈中国韵味,能帮助孩子更好地理解散文的意境美和语言美。

《夜莺》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:安徒生【丹麦】

出版社:明天出版社

适读年龄:6-10岁

一句话推荐:

有一定深度的童话,故事阅读到文学作品阅读的过渡

千妈导读:

安徒生童话语言通俗易懂,但是文学性很强,呈现出了复杂多变的社会面貌和人物角色,适合用作孩子从故事阅读到文学作品阅读的过渡。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

《夜莺》是安徒生童话中唯一的以中国为背景的故事,故事易懂,思想却有一定深度。

推荐给大家的这个版本,语言做了简化但基本保持了原著的韵味,没有很多生僻字,孩子也更容易读懂。另一个亮点是配图,像是中国传统工笔画,契合文字意境。

《小王子》

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

作者:圣埃克苏佩里【法】

出版社:中央广播电视大学出版社

适读年龄:5-12岁

一句话推荐:

儿童文学经典,想象丰富,语言富有诗意

千妈导读:

这本经典的儿童文学,至今已被翻译250多种语言,全球总销量超过了5亿册,原著是篇幅并不长的童话体裁的作品,却登顶“人类有史以来经典读物”书单,被誉为“每个人不可不读的心灵之书”。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

不管这本书成人怎么解读,单从孩子的角度出发,书中非凡的想象力,奇幻的冒险故事,都是很有吸引力的:

飞行员在沙漠与来到外星来的小王子相遇,听小王子讲述了自己的故事:小王子在地球上与一只狐狸成为了好朋友,狐狸使他懂得爱与责任的意义……

文字既有诗意,又有关于生命、友谊、爱、责任的思考,还有很多经典名言可供孩子摘抄学习。

你的孩子不肯指读,很可能是书没选对

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